|
|
|
|
|
|
אימון הוא אמנות מתן השראה, אנרגיה, סיוע לביצוע, למידה והתפתחות של המתאמן
כל מילה בהגדרה היא מילת מפתח
- אמנות - למרות שאימון מבוסס על מדע, אימון הוא אמנות שכאשר הוא מבוצע במצוינות אין דגש על הטכניקה. המאמן עסוק באימון המתאמן ותהליך האימון הופך למעין ריקוד בין שני רקדנים המבוצע בהרמוניה ובשותפות. בנקודה זו האינטליגנציה, האינטואיציה והדמיון של המאמן הופכים למרכיב חשוב באינטראקציה ( Doweney 2004 ).
- השראה - אימון עוזר למתאמן לשחרר את הפוטנציאל שלו באמצעות מודעות, השראה של רעיונות חדשים ועידוד יצירתיות.
- אנרגיה - אימון עוזר למתאמן בהפעלת אנרגיות באמצעות תקשורת אפקטיבית, בקשת הצעות ובניית עמדה אני-יכול-לעשות זאת.
- סיוע - הסיוע אומר שלמתאמן יש את היכולת לתובנות, לרעיונות יצירתיים ולחשיבה עצמאית.
- ביצוע - כל מאמן שואף לשפר את ביצועיו של המתאמן ולהשיג אפקטיביות ויעילות בביצוע.
- למידה - המתאמן לומד כיצד לעמוד בפני משימה או לשלוט בטכנולוגיה חדשה. מעבר לביצוע מיידי עתיד הארגון תלוי בלמידה.
- התפתחות - צמיחה עצמית ומודעות עצמית רבה יותר
מטרת האימון
מטרת האימון היא לבנות חזון, לדחוף למצוינות ולהעצים את המתאמן באמצעות קשר עם סמכות המאמן.
סיוע לביצוע המתאמן - ביצוע האדם = פוטנציאל + עמדה -הפרעות.
ההפרעות יוצרות פער ענק בין הפוטנציאל לבין הביצוע. הן נובעות מפחדים, אי וודאות וספק.
המאמן מסייע למתאמן להגיע לריכוז-שבאמצעותו הוא יכול ללמוד ולבצע. |
|
|
|
|
|
|
